第205章 屈原的格局！《天问》对“天问一号”！（1/2）

如果说离骚是一篇辞藻华丽的史诗，那么天问就是楚辞中一篇真正的“奇”文。

天问的奇不仅体现在它的艺术表现形式上，更体现在它的构思和所想要表达的内容上。

天问是屈原思想学说的集粹，其奇绝的内容，充分展示了屈原惊人的艺术才华和他非凡的学识和超卓的想像力。

“天何所沓？十二焉分？”

“日月安属？列星安陈？”

屈原的念诵声还在继续，他的眼中充满了疑惑和探究。

惝恍迷离的文句，疑问的语气，却偏偏在他的口中被钜制成了一篇传世的问卷。

“鸱龟曳衔，鲧何听焉？”

“顺欲成功，帝何刑焉？”

“永遏在羽山，夫何三年不施？”

“伯禹愎鲧，夫何以变化？”

“纂就前绪，遂成考功。”

“何续初继业，而厥谋不同？”

在屈原充满感情的语气当中，天问来到了第二部分。

这一部分，屈原的语速放缓，问的全都是传说当中的怪事、大事，先人存亡兴废之端，上古神奇鬼怪之说。

他的目光幽深，抬头看向天穹，仿佛要将看向这天际的尽头。

他需要得到一个解答，找出一个因果。

“皇天集命，惟何戒之？受礼天下，又使至代之？”

“初汤臣挚，后兹承辅。何卒官汤，尊食宗绪？”

这一段翻译过来，就是问：

上天既降天命于殷，为何不再劝戒明白？纣王既已统治天下，为何又被他人取代？

初把伊尹视作小臣，后来用作辅政宰相。为何最终上追成汤，受到尊敬宗庙配享？

【小科普：伊尹(公元前1649年—公元前1550年)，己姓，伊氏，名挚】

【商朝开国元勋，杰出的政治家、思想家，中华厨祖（划重点，后面要写的）】

【聪明颖慧，勤学上进，耕作于有莘国。经过成汤三聘之后，担任右相，联合仲虺辅佐商汤打败夏桀，商朝建立后，担任尹(相当于秦朝时期的丞相)，用“以鼎调羹”、“调和五味”的理论治理天下。】

【伊尹积极整顿吏治，洞察民心国情，推动经济繁荣、政治清明。历事成汤、外丙、仲壬、太甲、沃丁五代君主，尊号\"阿衡\"，辅政五十余年，为商朝兴盛富强立下汗马功劳，沃丁八年(公元前1550年)去世，卒年100岁，以天子之礼陪葬于亳都，奉祀为“商元圣”，并记载于甲骨文】

从这里开始，屈原的语速就开始放缓。

眼中带着追思和探究，每一问都透露出不一样的情感。

仿佛化身为一个情绪的集合体。

遗憾、警示、崇敬、神往，诸多情绪混杂在一起却又条理分明的随着一个个问题释放而出。

这些浓烈的情绪扑面而来，字字句句，当场便把林凡给深深的震撼住了。

不止是他，就连屏幕前的观众也全都愣住失了神。

而一旁的司马迁虽能保持清醒，却早已泪眼朦胧，他肩膀颤抖，一双布满皱纹的双手用力的攥紧，看在近在咫尺的屈原，哽咽的开口道：

“屈子……屈子啊……”

也是在这个时候。

屈原话音突然一顿，他收回了自己看向天空的目光。

幽幽的开口道：

“荆勋作师，夫何长？悟过改更，我又何言？”

“吴光争国，久余是胜。何环穿自闾社丘陵，爰出子文？”

“吾告堵敖，以不长。何试上自予，忠名弥彰？”

语毕。

屈原先是举目四顾，然后看向了郢都的方向。

随后，长长的一叹。

至此，一篇洋洋洒洒的天问，颂完。

这一段，翻译过来：

说的是楚王为了追求功勋而兴兵，国势如何能够久长？

他希望楚王能改正错误，能想想昔日楚国被吾王攻打时的坚韧。

我甚至以当年开启齐楚争霸的楚成王熊恽的过往告知，又举了令尹子文辅佐楚成王使楚国崛起，重整旗鼓北上争霸的例子。

但楚王却依旧听不进去。

难道非要像那些佞臣一般，不停的鼓吹自己的能力和忠义，才能让君王接受自己的谏言吗？

而林凡在听到这结束语的时候，则再一次愣住了。

在屈原的念诵声中，他对天问又有了新的感悟。