第一九五章 混体制也需要悟性的（1/2）

李达康先在学校附近溜达一圈，然后来到翟青琳的办公室：

“翟老师，您好。”

见到是李达康，翟青琳果然还是显得有点不好意思：

“哦。李达康，你找我，什么事吗？”

看着依然一副中年妇女打扮的她，李达康心里叹一口气，翟青琳的这种情况，其实是一种“用力过猛”啊。

你想到体制内去厮混不是问题，你希望进步更没有错，可是你明明是个年轻女性，却天天这种老气横秋打扮。

这在体制内其实是不合适的。

大多数人只会觉得你是在装。

翟老师的悟性明显就很一般。

比如前几天带她出去聚会之前，李达康就没忍住提点了她一句，可是现在一看…..

算了！

李达康心里暗自摇头，心说这也是没有办法，难怪像这种事情，李诚斌还要让自己出面，他应该也是觉得翟老师的悟性不高吧。

“李达康，李达康？……＂

李达康定了定神，先四周观察一下，这是一间双人办公室，由一班和二班两个班主任公用，目前二班的班主任倒是不在，但这种地方人来人往，真不是说话的好地方。

“翟老师，是这样，我最近又写了一篇学习心得……”

“哦，你又写学习心得了呀，这次是哪方面的内容？准备……”

“不，”李达康笑着一摆手-------

西山学校的“学习心得”，其实就相当于课堂作业，比如政治类，就转给政治老师传看，经济类就交给经济组。

“翟老师，这次的这篇心得，我是想请您斧正。”

“啊！给我看？”

翟青琳当时就一愣。

她是给李达康上过课没错，可人翟老师是交“执政能力建设”的呀。

当然喽，这方面的学习心得也有人写，可李达康一个白丁……反正在这之前，他从没写过这方面的心得，翟青琳也不可能要求一个白丁在那大谈特谈什么“执政能力建设”。

李达康看到左右无人，他也不想多浪费时间了，于是他对翟青琳说道：

“翟老师，这样说吧，我这篇心得有点特殊，其实……其实是我和李诚斌主任合力完成的，李主任这不走了吗，他之前特意交代我，这篇文章一定要给你看一下，所以我就给您送过来了。”

“哦？”

翟青琳其实更加迷惑，之前说了这种学习心得就相当于课堂作业，一个已经结束培训的学员还要交作业？她心想西山学校有这规矩吗？

李达康却也懒得在办公室里结束那么多，他直接掏出u盘递给翟青琳：

“诺，翟老师，文章就在这里面，您先看，对了，李主任还特意嘱咐我，您看过之后可能会有所疑问，比如为什么一定要把这篇文章给您看，还有他为什么会提…….”

后面这半句是李达康故意装作说漏嘴的，没有办法，面对翟老师这样的菜鸟，那就必须多给点暗示。

“有疑问的话您可以先联系我，对了，我的手机号码您知道吧？”

“知道知道……”

其实翟青琳还是有点发懵，李达康却不愿多费口舌了，他把u盘往她那里一塞：

“好了翟老师，我先走了，您先看，看完之后记得联系我。哦对了，李主任还嘱咐我，文章注意保密，别乱传。”

李达康比伐一个“打电话”的手势，也不等翟青琳反应，就那样扬长而去了。

李达康当然也没其他地方好去，等离开翟青琳的办公室，他就回宿舍等翟青琳电话了。

嗯，那篇文章说长不长说短不短，大概5万多字，李达康觉得翟青琳要是悟性好一点，“敏感性”高一点，她应该一个小时之内就会给自己打电话吧？

然而事实证明，翟老师的悟性真的很一般，李达康左等右等，他的u盘是下午3点左右送过去的，一直等到已经过了下午5点半，竟然还是没有等到翟青琳的电话。

在宿舍里，李达康盯着自己的手机发呆，心说完了完了，就翟老师这悟性，这个“西山学校帮”的实力堪忧啊，这块很关键的拼图竟然是这么短的短板。

“木桶理论”是怎么说来着？决定一个木桶能装多少水，主要就看最短的那块短板，翟老师的悟性既然如此之差，看来这次还真的未必斗得过老潘他们。