009 去就去,有何不可?(1/2)
安宁奔向广播站的时候,教高一(10)班语文的彭举红老师正在看着安宁的周记本笑出声。
其实布置周记作业并不是为了让学生浪费时间,这是一种摸底,老师刚刚接手这帮高一新生,都不知道每一个人水平怎么样,于是就通过周记来摸排大家的文字水准。
所以周记虽然每次都只有一个“阅”字,但是彭举红老师每次都会认真的观看收上来的所有周记。
旁边的语文组组长梁老师好奇的问:“怎么了?”
“没什么,看到一个描写活灵活现的学生,他把自己爷爷奶奶和老爸的争吵给写活了。”
梁老师微微蹙眉:“描写能力没用的,高考写记叙文太不稳妥了,重点是议论文,然后加上一点抒情散文。”
彭举红老师摇摇头:“但是学生有这个长处也不能埋没啊,搞不好他有本事,可以在新概念作文大赛上混出名堂呢。”
1998年,第一届新概念作文大赛开始举办,短短四年的时间就成为全国注目的赛事,并且引发了关于语文教育的广泛讨论。
彭举红老师作为语文老师,对此关注有加。她的桌面上就摆着新概念作文大赛第三届的获奖文集。
对于彭老师的话,梁老师嗤之以鼻:“别想啦,我们这是什么地方,和人家SH的孩子、BJ的孩子能比吗?你也看了这一届的文集吧,获奖的那个叫梅思繁的,她写的那个《朝北教室的风筝》,我们的学生能写出来吗?
“人家可是幼儿园就去学音乐,然后还能以中学生的身份在电台主持节目,还能在班里组织戏剧排练,排练什么《等待戈多》!
“老天爷啊,等待戈多你知道吗?一伙中学生排练等待戈多!我也就年轻时候好奇才过去看过一遍这玩意。那个孩子不但看过这个,还看过杜拉斯、新浪潮。我都没看过杜拉斯和新浪潮的作品。”
彭举红老师轻声说:“我看过啊。”
梁老师愣了一下。
然后他摆出语文组组长的架势,挥了挥手说:“这个事情不重要,你愿意培养他去参加作文大赛,你就试试看,反正也通不过初选。最关键的是考场作文!分给你的班语文成绩可是除了特进班之外最好的,希望月考的时候能够保持!”
彭举红老师点点头,应了一声“嗯”,然后提起红笔,热情洋溢的在安宁的周记上写:“非常生动有趣的描写,棒!可惜最后的议论脱离了描写。”
梁老师看了看彭老师,重重的叹了口气。
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安宁溜进广播站的时候,还没有人过来面试。
一名非常年轻的老师正坐在广播站里面喝茶,旁边是广播站的站员正在操作机器播放眼保健操的音乐。
安宁一眼就认出来这个年轻老师,就是后世那个得到无数荣誉称号的模范教师郭畅郭老师。
他稍微有点小激动,感觉就跟终于近距离看到明星差不多。
然后他突然紧张起来:等一下,我不作眼保健操就跑来了,不会要挨训了吧?
就在这时候,郭老师开口了:“等一下,这外面在为革命保护视力,你怎么不保护啊?”
他的语气十分轻松,听着并没有责备的意思,于是安宁也大着胆子回答:“因为我想为革命参与宣传工作!”
郭老师哈哈大笑:“这不应该啊,这个眼保健操啊,我个人感觉至少挤压睛明穴这一条应该是有用的,所以这一节你应该做。”
安宁是从后世重生回来的,他当然知道后世这个眼保健操引发了大量的争议。
据说这个全国中小学生做了那么多年的眼保健操,其实并没有保健眼睛的功能。
但是这都是十几年后的事情了。
现在看来,郭老师也觉得这个眼保健操有点鸡肋。
这一下子就拉高了安宁对郭老师的好感。
然后郭老师把一份报纸交给安宁:“行吧,既然你都来了,那你随便选一篇报道读一读。只要读开头就好了。”
安宁一听,这个面试倒是简单,立刻选了一段看着最短的读了一遍。
郭老师点点头:“嗯,口齿清楚,而且不发憷,很好。那么接下来,你自选一个段落朗诵一下吧。可以是诗词,可以是散文,什么题材都行。要有感情的朗诵。”
安宁皱着眉头。他第一反应就是想背诵北岛的《波兰来客》里面的名句,就是那个:“那时我们有梦,关于文学,关于爱情,关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,都是梦破碎的声音。”
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