010 张亚文先生(2/2)

“好好复述一遍,早上为师已经细细教导过你们了,你说慢一点,也让其他同学好好听听。”张亚文一边用语言提醒儿子,一边用眼神提醒儿子开口窗户边,那边有14两银子。

张居正顺着爹的目光,看到了两个孩子正目不转睛的等着自己回到,忽而明了,顿时跟自己爹一样打了鸡血,口齿伶俐,不徐不疾的回答爹的问题。

“子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

学而时习之,讲的是老师传授与自我学习相结合,由学到习,是被动学习到主动学习的过程,也是将知识的学习转化为人生休养的过程。

有朋自远方来,讲的是有志同道合的朋友从远处来,交流学习,从而互相促进,这是人生的一大乐事。

人不知而不愠,不亦君子乎,则是明确学习目的,是为了良好的道德休养和知识积累,对于君子来说,别人是否了解自己,并不会影响他的情绪,因为自己的学习与别人不知道没有关系,学习不仅学知识,更为重要的是学做人的道理。”

张居正回答的时候,也是对着自己爹,一派好学生的模样,整个场景就是,老师是好老师,学生是好学生,谁家孩子在这学习,都灰常的有前途。

两父子作秀极为成功,让程文脸色流露出更为迫切的渴望,渴望读书,羡慕坐在里面可以流利回答老师问题的那个学生,差不多跟自己一样大,程文很是羡慕的看着张居正同学。

就连虎妞都被唬住了,哇塞!这几句好像是《论语》当中的话吧?记得自己也知道的,有朋自远方来,不亦说乎,原来说的是大家一起切磋,互相促进学习的啊?

老娘以前见到自远方而来的朋友,都想办法掏他们口袋的钱,再不然就是拉着他们一起吃吃喝喝玩玩,做做感情投资,感情深了之后,掏他们钱就容易多了。

程文默默背诵着,心里暗暗欣喜,果然跟虎妞说的一样,刚刚先生看到自己,并没有说话,难道还真可以做这样的旁听生,可惜的是,不知道这些字如何写。

程文眼巴巴的看着窗边下面张居正同学写的一张纸,脸上流露出极度渴望,想认识那些字。

虎妞顺着程文的目光,看到刚刚回答问题的那个孩子书桌上有一张写好字的纸,字写的非常端正,甚至是带着某种字体,当然,自己只会挣钱,真不知道有哪些字体,但宋体字还是知道的,这孩子的字体比宋体字来说,不觉得差,字迹清秀,俊逸,端正清楚,很适合做书的模板。

“想认得这些字?”虎妞见未来饭票这么渴望读书识字,很是高兴的,将来有指望享清福了。